家長抽出圖卡並做出動作，小朋友猜。(例：家長做出跑的動作，幼兒來猜單字)，家長用客語問：「我在做什麼？」小朋友：「你在做XX。」

請家長搭橋，幼兒擲骰子，家長用客語問小朋友:「你要變成什麼?」小朋友:「我要變XX」。(XX可以是任何客語單字，例如動物)，幼兒穿過橋說：「變!!!」並配合做出動作。

小朋友扮演小熊拿著電話，隔空與扮演凱莉爸爸的家長進行對話。

(繪本：凱莉與三隻小熊)

家長先講一次故事給小朋友聽，接著一邊說故事，小朋友一邊演出來，之後兩者角色互換。

與小朋友連續演出繪本《愛心樹》中的幾個橋段，或是繪本《三隻小豬》的經典三段戲。

※繪本資源：《愛心樹》

http://erin1002.pixnet.net/blog/post/230981299-%E3%80%90%E7%B9%AA%E6%9C%AC%E3%80%91%E6%84%9B%E5%BF%83%E6%A8%B9

家長扮演冬冬的爸爸，詢問扮演冬冬的幼兒，陪伴冬冬時要跟他玩什麼。

※繪本資源：《冬冬，等一下》

http://enzouhuang.pixnet.net/blog/post/27781679-%E3%80%90%E7%B9%AA%E6%9C%AC%E4%BB%8B%E7%B4%B9%E3%80%91%E5%86%AC%E5%86%AC%EF%BC%8C%E7%AD%89%E4%B8%80%E4%B8%8B%E2%96%BA%E5%BE%88%E5%BF%99%E7%9A%84%E7%88%B8%E5%AA%BD%E4%BE%86%E7%9C%8B

家長準備一疊字卡，告訴小朋友只要是有字的那面，要喊出單字來+站起來，最慢的小朋友要處罰唱一首歌有關客語的童謠。

家長說一本簡單的繪本故事，與小朋友共同製作紙偶角色，並利用此紙偶演出故事內容。

※繪本資源：《三隻山羊嘎啦嘎啦》http://mandarinforme.com/chinese-reading-practice-%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%BB%83%E4%B9%A0/%E4%B8%89%E5%8F%AA%E5%B1%B1%E7%BE%8A%E5%98%8E%E5%95%A6%E5%98%8E%E5%95%A6-three-billy-goats-gruff-french-picture-book/

家長和小朋友各拿一張字卡，兩人背對背一起喊1.2.3，轉過來看誰先用客語喊出對方手上的單字獲勝。

家長準備一疊字卡，請小朋友跟著唸，第二輪家長隨意抽幾張起來，考驗小朋友的記憶力，用客語說出家長抽出的單字。

家長和小朋友猜拳，贏的可以命令輸的做一件事(例如用客語說：「請你幫我搥背。」)。

家長當鱷魚，每個小朋友手上都要有字卡，家長過來時喊「鱷魚來了」「鱷魚來了」，小朋友要趕緊用客語喊其他人手中的字卡，鱷魚才會換到別的地方，太慢喊或沒喊會的小朋友被淘汰。

家長唱客語相關的歌(或任何一首客語童謠)，與小朋友互傳字卡，停止唱歌後，拿到字卡的人要用客語說出單字。

住：若人數較多，可多傳閱幾張字卡增加困難度。

一位小朋友先出來當買水果的人，並說：「我要買水果，我要買「蘋果。」(此時拿到蘋果圖卡的家長或小朋友就要跟在買水果的人後面，依此類推)，等人都到齊後再說：「累了我想回家了」(此時大家快速找椅子坐下)，沒坐到椅子的就要當下一位買水果的人。